Elevundersøkelsen

Resultatene fra elevundersøkelsen her ved Orkdal vidaregående skole for våren 07 kan forsøkes oppsummert som følger:

• En stor majoritet av elevene forteller at de trives svært godt på skolen. Her scorer vi høyere enn fylkessnittet, både på trivsel elevene imellom og på elevenes trivsel med de lærerne de har.
• Mange elever prioriterer å bruke tid på skolearbeidet. Likevel svarer også forholdsvis mange at de gjør lite lekser i en del fag. Det er likevel bedre score for skolen vår, sammenlignet med fylket, hvor et lavere antall enn hos oss signaliserer stor motivasjon for skolearbeidet.
• Elevene ved skolen vår svarer at de har lærere som motiverer dem til arbeidet i de fleste fag. Også her scorer vi høyere enn fylkesgjennomsnittet.
• Elevene forteller om bruk av ulike undervisningstyper. Dette kan bekrefte at det er god variasjon i skoledagen for elevene. De eneste områdene hvor vi scorer lavere enn fylket er på prosjektarbeid, og praktisk arbeid med fagene. (Det siste er muligens fordi vi har relativt lite yrkesfag sammenlignet med mange skoler i fylket.)
• Undersøkelsen viser at planarbeidet på skolen kan forbedres. Skolen ligger imidlertid over fylkesgjennomsnittet når det gjelder bruk av periodeplaner og planer generelt.
• Til tross for relativt få elev-Pcer her ved skolen uttrykker elevene at de er godt fornøyd med tilgangen både til internett og maskiner.
• Vurderings- og veiledningsarbeidet ved Orkdal vgs, så vel som i fylket for øvrig, bør forbedres. Tallene viser at elevene generelt er for lite delaktig i vurdering av egen læreprosess, og vi har en vei å gå når det gjelder veiledning av elevene på veien mot Kunnskapsløftets kompetansemål. Dette vil bli et satsningsområde for skolen i tiden som kommer. Elevene svarer imidlertid at de får hjelp når de trenger det.!
• De aller fleste elevene ved Orkdal vgs har et godt forhold til lærerne sine, og vi ligger godt over fylkessnittet på spørsmål om lærerne er hyggelige mot elevene.
• I en del klasser er det for mye uro. Det fortelles om at lærerne må bruke for mye tid på å få ro i klassen, og at mange elever kommer for sent til timene. Også her scorer vi imidlertid bedre enn fylkessnittet, men vi må ha økt fokus på godt arbeidsmiljø i timene.
• Resultatene fra undersøkelsen viser at vi har liten grunn til bekymring hva  mobbeproblematikk angår på skolen vår. Svarene avslører heller ingen diskriminering av ulik grad. Dette bekrefter nok elevenes generelle oppfatning av at vi har et svært godt elevmiljø her ved Orkdal vgs.
• Elevene ved skolen er jevnt over godt fornøyd med elevrådets arbeid her ved skolen. Det er likevel en del som mener at elevenes syn blir tatt hensyn til i litt for liten grad.
• Resultatene fra undersøkelsen forteller om nokså lav elevmedvirkning. Dette gjelder både medinnflytelse på vurderingsarbeid, på arbeidsmåter og på det å få være med på å sette sine egne læringsmål. Elevenes svar forteller også at vi i fellesskap må jobbe for økt bevissthet rundt veiledning rettet inn mot de ulike kompetansemålene. Dette handler om elevmedvirkning, noe som har økt fokus på denne skolen, så vel som andre, gjennom innføringen av Kunnskapsløftet.